Сегодня у нас в гостях очень интересные люди, призеры детского Международного хореографического конкурса «Алые паруса» в городе Санкт Петербург, воспитанницы хореографического коллектива «Танц-ЗаЛ» Майя Романова, Полина Самойлова, Диана Стоян. 

-Здравствуйте девочки! Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов, интересующих нас. Расскажите нам, куда вы ездили ?

Майя Романова – Мы ездили в город Санкт Петербург, чтобы принять  участие  в детском Международном конкурсе «Алые паруса». Мы выступили успешно, заняли призовые места(2 и 3 место).

- Поделитесь с нами своими впечатлениями .

Диана Стоян: - Санкт- Петербург  встретил  нас настоящей весной. Организаторы конкурса – гостеприимные люди. Нам очень понравились традиции этого фестиваля.

- Какие традиции?

Полина Самойлова - Каждого участника конкурса наградили грамотой и памятным подарком. А  особые подарки получили  те ребята, у которых во время конкурса было день рождение.

- Где вы проживали и где проходил конкурс?

Майя Романова - Мы проживали в Ленинградском Дворце Молодежи, где и проходил конкурс. 

- Ваши планы, связанные с конкурсом, осуществились?

Полина Самойлова - Не совсем. Конечно, мы мечтали о победе.

- Сколько было участников конкурса?

Диана Стоян: - Мы точно не знаем, но танцевальных номеров было 186.Каждый творческий коллектив должен был вынести на суд жюри по два номера. Мы выступали с современными эстрадными танцами «Оркестр» и «Агент».

- В какой возрастной группе вы выступали? 

 Майя Романова -  Мы состязались в самой большой возрастной группе, нам всем было от 13 до 15 лет.  Соперники были серьезные, участники многих Международных конкурсов.

- Встретили ли вы новых друзей?

Диана Стоян: - Скорее старых. За нас приходили болеть бывшие участники «Танц- ЗаЛа», которые сейчас живут в Санкт- Петербурге.  Все свободное время было занято  репетициями.

- Вы волновались перед выступлениями?

Майя Романова -  Конечно, даже плакали, но мы должны были все эмоции оставить при себе.  А на сцене… улыбка, артистизм, талант, мастерство…

- Спасибо за беседу. Спасибо за победу. Пусть у вас их будет еще очень много!

Яна Меркулова, Антон Заборников,

Алина Насибуллина , Полина Федукович,  Евгения Рогова 

Ануфриев Руслан – выпускник нашей школы. Закончил МБОУ «СОШ» в 2011 г. Поступил в Сыктывкарский медицинский колледж им. И.П.Морозова на фельдшера. За время учебы в колледже Руслан уже успел пройти службу в армии и, конечно же, стал серьезно заниматься музыкой.

Руслан сам пишет музыку и тексты песен. Записывает песни на студиях. Песни «Делиться сном» и «Не играй словами» поистине стали хитами. Нашего талантливого выпускника часто приглашают петь на значительных мероприятиях в г. Сыктывкаре. Молодежь с. Щельябож знает его песни наизусть. Сам же Руслан – замечательный и душевный молодой человек. В этом году Руслан успешно заканчивает учёбу в колледже. Анна Филиппова и Елена Попова, наши корреспонденты, взяли у Руслана интервью.

- Руслан, с какого возраста ты начал интересоваться музыкой?

Музыка занимала огромное место в моей жизни всегда, но в 14 лет у меня в голове начали крутиться какие-то мелодии, фразы, и я тогда понял, что это все надо воплотить в жизнь, но к сожалению, тогда не было возможности, да и я ничего не умел. Но я очень сильно хотел научиться играть на гитаре. И благодаря, своему желанию, я научился без помощи музыкальной школы, самостоятельно. Если человек очень сильно захочет, то он сделает все.

- Что или кто тебя вдохновляет?

Меня вдохновляет все моё окружение. Иногда, может вдохновить одно слово, фраза, сказанное кем-либо.

- На каких музыкальных инструментах ты умеешь играть?

Гитара, пианино (синтезатор).

- Насколько серьезно ты занят этим делом?

Музыка – моё любимое хобби, и сейчас иногда хорошо платят за мое хобби

Что способствовало созданию кадетского класса/кадетского корпуса? 
         - В 2005 году мы представили программу патриотическое образование учащихся, на городской конкурс, заняли 1-е место, и получили грант в размере 60 тыс. рублей, и в городе сделали вывод, что в 5 школе хорошо получается работа по патриотическому воспитанию. Мы собрали информацию об учениках и выпускниках школ г. Усинска погибших в Чечне и Афганистане, и как уже было сказано заняли 1-е место. И в итоге в 2006 были открыты первые кадетские классы в количестве 2 классов, на параллели 6 и 7 классов. 
Сложно ли курировать столько кадетских классов? 
         -Нет, вообще не сложно, совершенно нет, сейчас на зимних каникулах приезжал Колесников Данил, он у нас после 5-го кадетского класса выбыл в г. Санкт – Петербург в такие же кадетские системы школ, он имел 2 награды, «Кадет года», и «За честь и достоинство». Его приняли 28-м кадетом, сказали: «От такого кадета мы не откажемся.» Сейчас он единственный человек в своем классе имеющий награды. Он пришел, говорит: «Нина Васильевна, в нашей Санкт-Петербургской школе нет половины того, что есть в Усинске». Многие кадеты однозначно доживут до кадетской школы. 
Что запланировано на 2016/2017 год? 
         - На 2016 год запланировано очень многое, дело в том, что 2016 год это юбилейный год, Усинскому кадетству исполняется 10 лет, ну конечно это будет особое юбилейное мероприятие, естественно мы сделаем юбилейные награды, постараемся найти выпускников, и учителей которые учились здесь. Сейчас оформляется очень большой пакет документов, к закону об образовании кадетов, документы об окончании кадетского класса, мы должны будем определиться с профилем, то есть не просто кадетский класс, а кадетские классы казачьи, правоохранительные органы, МЧС, и т.д. Конкретно погоны в каком-либо направлении. В связи с тем, что 2 школы совмещают, 5 и 6, ну я думаю у нас появиться больше помещения. 
Чем вы занимаетесь помимо кадетских классов? 
         -«У меня очень большой объем обязанностей, курирую полностью школьное самоуправление с 2001 года, еще я председатель профсоюзной организации школы, то есть отвечаю за учителей, решаю все их проблемы, отвечаю за малую академию школьных наук, плюс как учитель предметник, и как классный руководитель». 
Почему вы пошли работать в школу? 

         -Ну, наверное, всегда была предрасположенность, я когда приехала в Усинск, приехала я в него потому что мужа отправили, то я работала в Райком партии, увидела из окон новостройку школы, я сказала что я буду работать в школе. Несколько лет я работала секретарем в школе, потом мне предложили почувствовать себя в должности учителя, получила диплом, и начала преподавать. 
Какие у Вас планы по работе в ближайшее время? 
         - Сейчас идет республиканский этап Всероссийской предметной олимпиады школьников, по поводу школьного самоуправления, мы сегодня отправили очень большой объем документов. В феврале гранд месяц патриотического воспитания, готовим команду в поездку в Воркуту, 12-13, должны поехать 10 человек, 5 мальчиков, 5 девочек, в марте поездка в Москву на кадетские сборы, так что работы вполне хватает. 
Чем Вам нравится заниматься вне школы? 
         - К сожалению, времени совсем ни на что не хватает, наверное, это неправильно, но получается так, работа, сосем немножко дом, и опять работа, муж меня очень поддерживает в этом, он знает, что мне очень нравиться работать, и что я себя здесь самореализую, я наверно очень хороший работник, но все остальные показатели у меня не очень высоки.

Милёхин Николай и Маслов Никита, 6в класс

Ура! Наконец-то состоялась, пусть заочная, но встреча с самой творческой мамой нашего класса Анной Николаевной Артемьевой.

-Здравствуйте! Ответьте, пожалуйста, на несколько интересующих нас вопросов.

-Да, конечно.

-Расскажите о себе и своей профессии. Кем Вы работаете и какой Ваш педагогический стаж?

-Меня зовут Анна Николаевна. Я работаю заместителем директора по учебной работе в СОШ №2. По образованию я учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы, коми языка и литературы в русских и коми школах. Работаю я уже 22 года. Из них 5 лет работала учителем начальных классов, всё остальное время учителем русского языка и литературы.

-Скажите, пожалуйста, почему Вы выбрали именно эту профессию? Ведь многие говорят, что она очень сложная.

-Профессию я выбрала случайно, потому что раньше хотела быть инспектором по делам несовершеннолетних. Но ни разу не пожалела о выборе своей профессии.

-Нужны ли какие-то особые качества человеку, который хочет стать специалистом в этой области?

-Да, нужны. Нужно уметь понимать и принимать каждого ребенка таким, какой он есть. И нужно очень любить свою профессию.

-Довольны ли Вы, что выбрали эту профессию?

-Да, я очень довольна своей профессией. И порой мне кажется, что я детям в школе уделяю больше внимания, чем собственным. И вообще я считаю, что учитель должен быть от Бога.

-Спасибо за беседу. Нам было очень интересно узнать о вашей профессии. Желаем Вам творческих успехов, воспитанных и талантливых учеников и. конечно, здоровья.     

Елизавета Артемьева, учащаяся 7 класса

21 января в гости к нам приезжал усинский фотограф, фотокорреспонтент муниципальной газеты «Усинская новь» Александр Кавиев.

Наши девочки, Попова Елена и Филиппова Анна, после встречи задали Александру несколько вопросов.

- В чем заключается актуальность вашей профессии?

Актуальность заключается в историческом контексте. Запечатлеть действия, события, мероприятия и прочие дела для потомков.

- В каком возрасте начали интересоваться и заниматься фотографиями?

Начал заниматься как и все ранней юности и в итоге уже 30 лет бегаю с камерой.

- Что вас вдохновляет?

Вдохновляет все. От настроения не зависит.

- Учились ли вы этому? Если да, то где?

Нет не учился, всё методом тыка и своими мозгами.

- Есть ли у вас любимые снимки?

- Любимые снимки... нет, еще не сделал таковых)))

- Ваши пожелания ребятам, которые любят фотографировать))
- Желаю показывать достоверные и актуальные снимки. Без фальши и глянца. С уважением к Вам Александр Кавиев.

Попова Елена, Филиппова Анна

В нашей школе вновь начал работу кружок эстрадного вокала «Камертон».

После ухода Павла Григорьевича «голоса» нашей школы отчаялись совершенствовать свои вокальные данные. Но в этом году им на помощь пришел замечательный преподаватель – Александр Евгеньевич Дементьев.

Уже многие ученики записались к нему в студию, и те, кто пел раньше, и новенькие. Хожу к нему и я.

 Давайте познакомимся с Александром Евгеньевичем немножко поближе.

– Скажите, пожалуйста, какое учебное заведение Вы закончили?

– Я закончил Тамбовский государственный институт культуры.

– Какими музыкальными инструментами Вы владеете?

– Практически на всех эстрадных инструментах и на медных духовых инструментах.

– Насколько я знаю, Вы в нашей школе по совместительству. А где ваше основное место работы?

– На данный момент я работаю в Ухтинском государственном техническом университете, филиале в городе Усинске.

– Нашли ли Вы достойных певцов в нашей школе?

– Есть ребята с неплохими данными, думаю, можно будет вырастить достойных певцов.

– Нравится в нашей школе?

– Да, пока нравится.

– Спасибо большое, Александр Евгеньевич!

Вот такой замечательный педагог появился в нашей школе, чему мы очень рады.

А Александру Евгеньевичу и его команде мы желаем творческих успехов!

 Попова Валерия, 7б класс

Бирюкову Кириллу, ученику 8в класса нашей школы, вручили республиканскую малую Нобелевскую премию в номинации «За спортивные достижения». Мне захотелось узнать поподробнее о его результатах. 
- Ты стал лауреатом малой Нобелевской премии. Поздравляем! Что способствовало достижению этого успеха? 
- Спасибо за поздравление. В этой победе мне помогли мои многочисленные победы в спорте, конечно же, моя хорошая учеба, активное участие в олимпиадах и в жизни школы. 
- Ты обучаешься в кадетском классе. Это сыграло роль в твоей победе? 
- Да, конечно! Учитывали достижения не только в спорте, но и в школе. В моей видеовизитке была информация о кадетских классах, что сыграло очень большую роль в моей победе. 
- Какие самые ценные достижения в спорте для тебя самого? 
- Больше всего я горжусь 2-ым местом на чемпионате Европы по Тхэквондо. Чемпионат проходил в Италии, принимали участие 33 страны. Я провёл 4 боя. Выиграл у двух представителей Украины и Болгарии, проиграл спортсмену из Словении. 
- И последний вопрос. Какие планы на будущее? 
- В спорте планирую принять участие на чемпионате мира по Тхэквондо и выиграть его, а планах по учёбе заняться изучением иностранных языков. 

Пятикоп Богдан, 9в

В октябре 2015 года Напалкова Ярослава, учащаяся 9-го класса МБОУ «СОШ» с. Щельябож, за особые достижения в учёбе была награждена поездкой в самый лучший оздоровительный лагерь Артек. 
Ярослава, расскажи нам о своей поездке в Артек. 
Поехав в Артек на 21 день (с 20 октября по 9 ноября), я думала, что это обычный лагерь, что он такой же, как и все остальные, в которых я была. Но, как только мы выехали с аэропорта Симферополя, сразу почувствовала дух патриотизма. Проезжая на автобусе, я увидела стену, на которой изображена символика России. Там были нарисованы и матрешки, и валенки, и российский флаг, даже Чебурашка. Жители республики Крым очень рады тому, что они снова в составе России. В Крыму все люди очень доброжелательные, очень дружные. 
А сам лагерь? Он тебе понравился? 
В самом Артеке я попала в Янтарный лагерь, в зимнее время работают лишь четыре лагеря. Честно скажу, сначала мне было очень сложно, потому, что я не привыкла к такому распорядку дня. Там просто не было свободной минутки. Мы все время куда-то шли, где-то участвовали. А то, что мы ставили танцы и визитки всего лишь за несколько часов – это меня вообще поразило. И каждый раз мы занимали первые места и гран-при. Все корпуса и здания полностью оборудованы по последнему слову техники. В «Артеке» все условия для проживания детей. А про атмосферу - это вообще другой разговор. К тебе относятся там, как к взрослому, там никто за тебя делать ничего не будет. Огромное внимание уделяется нашей истории, ведь без прошлого не было бы будущего. Мы ходили в музей военно-морского флота, в Воронцовский дворец, на Панораму обороны Севастополя, а также на 35 батарею и в другие музеи истории. Также мы учились в Артековской школе (в ней снимали «Сваты-4»). На уроке литературы мы ездили в музей Пушкина в город Гурзуф. А если рассматривать Крымскую природу, то это просто неописуемая красота: море, горы, стройные кипарисы… 
Какие впечатления оставила поездка в Артек? 
Лично меня «Международный Детский Центр» научил многому: с позитивом идти по жизни, верить в свои силы, не терять время, и знать, что в мире нет ничего невозможного! Об этом месте можно говорить бесконечно, ведь Артек - это место из Рая. Для многих ребят, побывавших в Артеке, самая главная фраза: «Артековец сегодня – Артековец всегда!»

В наш век технического прогресса большими темпами набирает популярность робототехника. 

Сравнительно недавно в научно-техническом отделе «Центра дополнительного образования детей» г. Усинска появился кружок по этому направлению. Мне удалось пообщаться с его руководителем — Дмитрием Васильевичем Евтишенковым.

Дмитрий Васильевич пришел работать в научно-технический отдел год назад сразу после окончания школы. Ему удается успешно совмещать работу и учебу в университете, так как он обучается заочно. Дмитрий Васильевич сам совсем недавно был учеником Школы программистов, а теперь общается со своими педагогами, как коллега. Так как он молодой, энергичный и полный энтузиазма молодой педагог, ему доверили развивать кружок «Робототехники».

- Как давно действует ваш кружок?

- Кружок «Роботехника» начал работу в Центре дополнительного образования детей с сентября 2015 года, благодаря помощи ООО «Лукойл — Коми» у нас появилось 10 наборов роботов.

- Где Вы прошли обучение по данному направлению работы?

- В декабре 2014 в Сыктывкаре проходили курсы по повышению квалификации по специальности «Робототехника», где нас обучали роботопроектированию.

- Какие наборы используются для конструирования роботов в Вашем кружке?

- Младшая группа занимается на конструкторе «HUNA MRT3 1+2», средняя на «LEGO Mindstorm EV3».

- Какого возраста ребята занимаются у Вас?

- В младшей группе обучаются мальчишки и девчонки с 1–4 класса, в средней — 5–8 класс.

- Чему учатся ребята?

- В младшей группе упор делается на роботопроектирование, учащиеся создают машинки и роботов-спортсменов. В средней группе ребята занимаются соревновательной деятельностью.

- Какие у Вас планы на будущее, как у руководителя кружка?

- Попробовать свои силы на соревнованиях в Сыктывкаре.

- Что уже умеют делать роботы, созданные Вашими учениками?

- Младшая группа создала роботов-футболистов и настроила системную плату для дистанционного управления. У ребят средней группы роботы могут двигаться по линии, определять цвета, расстояние до предмета, а также перемещать объекты в пространстве.

Также своими впечатлениями поделились ребята, которые занимаются в объединении «Робототехника». Они рассказали, что благодаря таким занятиям смогли развить внимание и усидчивость. Пока они создают роботов по схеме, но в дальнейшем мечтают конструировать роботов, которые умели бы делать все! Кто знает, может быть через много лет, им удастся это сделать.

Я посмотрел, как созданные ребятами роботы двигаются и ездят. Мне кажется, что у ребят большое будущее, желаю им и Дмитрию Васильевичу успехов!

Булат Шайдуллин

Взять интервью у преподавателя – это возможность познакомиться с интересным для вас человеком и больше узнать о нём. Но мы далеко не все знаем об учителях, и чем они занимаются помимо своей сложной работы. И, во избежание данного нюанса, мы решили взять интервью у интересного творческого человека и учителя химии, Орловой Екатерины Григорьевны. 
- Здравствуйте, Екатерина Григорьевна. Расскажите, чем вы занимаетесь в свободное от работы время? 
- Здравствуйте, я рисую маслом на холсте и акрилом на камнях. 
- Как и почему вы решили выбрать именно искусство? Какие пути вас к этому вели? 
- Я всегда хотела заниматься искусством, даже мечтала поступить в архитектурный институт, но, так как, я левша и нам запрещали рисовать левой рукой. Я боялась, что не нарисую и не сдам проект при поступлении, рисуя правой рукой. 
- Как долго вы занимаетесь рисованием маслом на холсте и акрилом на камнях? 
- Я занимаюсь с ноября прошлого года. 
- Каким образом рождаются идеи для картин? Есть ли определённые методы, либо же они рождаются как вспышки в сознании? 
- Меня вдохновляют импрессионисты. Люблю рисовать архитектуру, пейзажи. 
- На что обращаете внимание при анализе и как оцениваете произведения искусства? 
- Я смотрю на то, как художник сделал тени, приемы добычи теней, как сделал объем. Мы с мужем 2 раза в год выезжаем в Европу и путешествуем по старинным городам, там я посещаю выставки и музеи, и когда я смотрю на картины, я учусь, как передать объем, как добиться теней и света. 
- Спасибо Вам, Екатерина Григорьевна, за интересный рассказ! 
 

Гнездилова Оксана, ученица 10 в класса